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Investigadores, docentes y alumnos deben tomar conciencia de cómo aprenden, de cómo piensan, de cómo leen de cuáles son sus carencias, falencias, interrogantes y dilemas:
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¿Cómo hacer?
¿Cómo aprender?
¿Cómo estudiar, investigar, pensar?
¿Cómo manejar los tiempos y tomar decisiones?
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Cada camino
a recorrer implica tener método, metodologías,
saber planificar y seleccionar las herramientas para llevar
a cabo los objetivos propuestos.
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